L'atelier du Sanctuaire

En janvier, mes élèves ont découvert l'artiste Hans Arp.

Je remercie la page "maternelle à la manière de" pour les fiches artistes qu'ils/elles ont créé et qui permettent de découvrir de nombreux artistes.

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La séance et les travaux qui suivront ont débuté à partir des collages de Hans Arp.

Après une observation de ses oeuvres abstraites, les élèves ont imaginés des objets ou scènes concrètes à partir de ces oeuvres.

Objectifs :

Réaliser une représentation figurative ou non à partir de papier déchirés et collés.

Découvrir une nouvelle technique plastique : déchirer, coller.

Identifier et trier les couleurs froides et chaudes.

Compétences, plan d’études romand :

Expression et représentation :

- invente et produit des objets, des volumes, des images librement ou à partir de consignes

-  explore le domaine du rêve et de l’imaginaire

Perception :

- décrit une image en utilisant un vocabulaire usuel pour identifier les couleurs, les formes, les matières et la composition

-  découvre et reconnait les couleurs de base (rouge, jaune, bleu, vert, orange,…) et leurs déclinaisons  en tons clairs et foncés

Acquisition de techniques :

- développe la souplesse et la liberté du geste (gribouiller, gicler, tracer, peindre avec des rouleaux, des sprays,…) >

- développe la précision et la régularité du geste

- crée des compositions par superposition, accumulation, juxtaposition de couleurs, de lignes, de formes, de surfaces.

- développe l’habileté de la main par l’exercice de différents gestes

Matériels :

Papier de couleurs divers : papier à origami, (demi-feuilles) de couleurs diverses, chaudes/froides)

Silhouettes d’animaux de la savane

Colle en bâton

Consignes :

Observer et commenter quelques œuvres de Hans Arp : trouver la technique utilisée.

- déchirer et coller

Les animaux de la savane :

A partir de silhouettes d’animaux de la savane, remplir à partir de papiers déchirés en choisissant si l’animal sera de couleurs chaudes ou des couleurs froides.

La silhouette doit être totalement remplie sans pour autant dépasser du tracé de cette silhouette animale.

Ensuite, découper son animal et le coller sur un fond de couleurs opposées à son animal : couleur chaudes/couleurs froides.

Quelques silhouettes d'animaux proposées.

Productions d'élèves :